2º ano A  aluna thayna araujo tema: equilibrio quimico

Microondas & Ondas de radio - Grupo 04

Microondas!

Ondas de radio

Alunos: Carla Beatriz

                    Marcos Henrique 

              Pedro Freitas 

                 Suellen Araujo 

  3º ano A

Seminário de Biologia - Professora Lucineide

Vamos discutir um pouquinho sobre a Teoria Evolucionista?

Como surgiu o mundo e os seres que nele habitam?

Darwin x Lamarck - Lamarck x Darwin

E Agora?
Criacionismo ou Evolucionismo? (Deus ou a Ciência)

Vejamos esses vídeos que ajudaram o 3º Ano A a desvendar alguns conceitos através da apresentação de seminários!!!

Grupo 01. Teoria Sintética da Evolução

Grupo 02. Evidências da Evolução (Fósseis, Embriologia e Anatomia Comparada)

Grupo 03. Origem e Evolução dos Primeiros Seres Vivos

Grupo 04. Evolução Humana

"QUEM ESTÁ MAIS ADAPTADO FICA!"

(Lucineide Valéria)

3º ano A - Grupo 03 - Física

FÍSICA

O MEDIDOR DE ENERGIA ELÉTRICA, MICROFONE DE INDUÇÃO, ALTO-FALANTE, CARTÃO-MAGNÉTICO E DETECTOR DE METAIS

Grupo 03: Bruna Rafaela, Natalí Moura e Thaísa Laís

Como funcionam os alto-falantes

Como funcionam os detectores de metais (parte 01)

Como funcionam os detectores de metais (parte 02)

É isso aí pessoal, é muito legal saber como tudo funciona! Espero que gostem dos vídeos!

3º ano A Shirleide - Transformadores

 

 

2º ano A

 

alunos

 

gerson

tamires

iara

tayna araujo

maria estela

 

 

 

2º ano A

 

alunos

 

anderson pedro

roseane cosmo

amanda marilia

izabela ramos

henrique

 

 

 

 

2º ano A

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2º ano A

 

alunos: mario

maycon

renato

wesnay

josé ricardo

 

tema:  ENERGIA NUCLEAR

 

 

 

 

 

 

Bifé que Espuma

ALUNAS

Loriany Karolainy
Thalyta Thamires
Thamires Bruna


MATERIAIS


Bifé 
Água Oxigenada Cremosa
Prato


PROCEDIMENTO

Colocou o bifé no prato e aos poucos a água oxigenada .

OBSERVO-SE

Que com o tempo começou a espumar .

Experiencia Química - Acido que Espuma

ALUNAS

Alexsandra Andrade
Luana Emanuelle
Thuanne Mayara

MATERIAIS

Acido Muriato
Sabão em Pó
Tubo de Ensaio
Estante para Tubos

PROCEDIMENTO

Colocou o Acido muriato dentro do tubo colocado sobre a estante e aos poucos colocando o sabão em pó e depois mexendo um pouco .


OBSERVO-SE

Que apos colocar o sabão em pó e mexer começou a espumar o bastante para derrama .

Experiência Química - Violeta que fica Transparente .

Materiais :
 • permanganato de potássio
• Água oxigenada
• água
• vinagre


Procedimento:

Utilizamos três recipientes , em um deles é colocado um pouco de Vinagre , em outro colocamos a Água oxigenada &  o outro colocamos uma quantidade maior de água .   Misturamos o Vinagre á Água ,  logo após , colocamos o  permeganato  ,  mechemos até dissolver e o liquido ficar Violeta .
Então , com o Liquido totalmente Roxo ,  colocamos Água Oxigenada   e mexemos .


Observa-se Que :

Que o Líquido , após colocarmos a Água oxigenada , fica transparente .


Explicação :


As cores que enxergamos dependem muito de como os átomos se arranjam nas moléculas. Nesta experiência, é possível perceber que os mesmos átomos conseguem formar cores completamente diferentes dependendo da forma como se organizam.

Na primeira experiência, uma mistura de água com permanganato de potássio, que é violeta, é misturada com a água oxigenada. O resultado é completamente transparente.
O que ocorre é que o permanganato, violeta, reage com o vinagre e com a água oxigenada, formando o íon manganês, que é transparente.

1 º Ano

Alunas : Andreza , Natiane , Naylane e Suelen .

Apresentação de ciências: Sais

8ª Série A
Elevador de naftalinas.
Alunos: Karina, Clarice, Lukas, Viviane, Denise, Bruna e Joelma.

Apresentação de ciências: Ácidos e bases

8ª Série A
Apresentação sobre ácidos e bases. Daniel, Angélica, Kelly, Ana Flávia e Ingrid.

aluno(a) renata borges    tema: troca de calor

aluno: mario,maycon,izabela,wessnay,renato,aretha,josé welton   2° ano A

                                                              calor é temperatura

                                                     troca de calor do corpo humano

                                                    troca de calor equilibrio termico

Escola:São Luis
2 Ano "A"
Prof:José Ivison
Alunos: Gerson,Thaynar,José Ricardo,Iara


                                                         Vaporização & Ebulição

                                                      
quando um liquido e deixado num recipiente com suas superficie livre exposta ao ambiente ele se vaporiza espontaneamente com maior ou menor rapidez terminando por desaparecer do recipiente ao final de certo tempo.

Trocas de Calor 2°ano "A"

Escola: são luís
Alunos: Amanda Marilia,Renata Cordeiro,Silvia Maria,Maria Estela,Amanda  Conceição,Gustavo Barros.
Série: 2° ano ''A"
Prof: José Ivyrson

                                                               Trocas De Calor

A troca de calor acontece quando dois ou mais corpos com temperaturas diferentes são colocados em contato em um mesmo ambiente (sistema isolado) e, depois de certo tempo, alcançam o equilíbrio térmico.

O sistema isolado referido acima é mais conhecido como calorímetro. Um sistema fechado que impossibilita a troca de calor do sistema com o meio.

As trocas de calor acontecem porque o calor é um tipo de energia que transita entre os corpos, ocasionando esse movimento, fato que acontece até que haja o equilíbrio térmico entre ambos. Esse processo acontece porque os corpos sentem a necessidade de ceder e receber calor.

O princípio de trocas de calor possui mesmo módulo, porém apresenta sinais contrários, ou seja, o corpo que recebe calor é positivo e o corpo que cede (perde) calor é negativo.

A representação matemática para esse fato é:

QA = - QB

Ou:

QA + QB = 0

Onde:
QA = quantidade de calor recebida
-QB = quantidade de calor perdido

A seguir, observe a troca de calor que acontece com a água até chegar ao equilíbrio térmico, conhecido popularmente como água morna. 

Transferência de calor entre corpos com temperaturas diferentes.

Corpos em Equilíbrio Térmico

Podemos definir, com esses exemplos, que quando ocorre a troca de calor entre os corpos, a soma da quantidade do calor trocado por ambos é zero, ou seja, é nula.

http://www.youtube.com/watch?v=h40lAb-PoSk&feature=player_detailpage

Escola : são luis 

Alunos : anderson pedro, roseane cosmo , tamires , adreza,     

Serie : 2° ano a                           

Data : 14/05/2012

Professor: yvison

Tema : comportamento térmico dos solidos e dos gases

                                             Introdução

  

Quando alteramos a temperatura de  um corpo , algumas de suas  propriedade fisica também  são  alteradas   .Portanto , quando elevamos a temperatura de um corpo , vemas que  suas dimensão  geralmente são  aumento-das . Esse fênomeno é conhecido como  Delatação termica 

Dilatação termica dos gases

1.variá veis de Estado 

Todo gás é contituido de particulas ,que  estão em continuo  movimento desordenado ,por isso oculpa  sempre ovolume total do recipiente que o contém.  A pressão que o gás exerce  sobre uma  superficie   é o efeito causado pelos  choques das particulas  constituintes sobre essa superficie . com o aumento  da temperatura  a velocidade  médie  das particulas  constituintes do gás aumente ;   A pressão aumenta se o recipiente que  contém o gás  conserva o  mesmo  volume  sejam    A pressão p (Pa), o volume V(m3), ea  temperatura absoluta T(k) . As variaveis P,Ve,T. Especificam  oestado  de uma dada  massa  gasosa , Por isso  são denominadas. varivesis de estado.

           

Exemplo : OS balonistas aplica a dilatação  dos gases  para  encher , pois  com o aumento  da  temperatura , o ar .  dentro do  balão fica  menos denso  e de  dilatação  fazendo  com  que  obalão  estufe.

 

Dilatação   dos  solidos 

Os solidos que melho  se dilatam são metais ,principalmente  o alumino eo cobre temos  uma bom exemplo  disso num vidro  de consernva com a tampa  metalica emperrada . para  abri- lo , basta  mergulhar  a tampa  na água quente ; como o metal  se dilata  mais que eo vidro a tampa  fica  frouxa . 

o aquecimento  leva os solidos a se dilatarem  em todas  as direções ;  no entanto ás vezes,dilataçao predomina , ou pe mais nota , numa  direçao - e a dilataçao  linear. quando duas direçoes são predominantes , temos a dilataçao surperficial e , quando ela e imporatante em todas as direçoes , considera-se a dilataçao volumetrica. 

co 

Discurso que parou o mundo.

Olá pessoal a 10 anos atrás acontecia aqui no Brasil, lá no Rio de Janeiro a ECO 92, ou Rio 92. Uma reunião com representantes do mundo inteiro para discutir problemas sobre o clima e as preocupações com o Meio Ambiente. Severn Suzuky deixou os políticos pasmos e sem reação de resposta. Ela os questionou, isso aconteceu a 10 anos, o que será que mudou de lá pra cá? Vamos assistir esse vídeo com muita atenção. Comentemos sobre o que ela nos diz e vamos refletir o que nos é questionado.

Nomenclatura - 3º Ano

Esse vídeo vai pra quem ainda ta voando no conteúdo. É hora de se situar, ainda estamos no inicio da segunda unidade, vamo lá, ainda dá tempo!
Vejamos o vídeo explica muito bem como dar nomes aos compostos orgânicos!

Daqui alguns dias veremos novas funções químicas. Uma delas é o grupamento Amina, vejamos nesse vídeo a importância desse grupo orgânico e de outros para a manutenção de vida na Terra.
Façamos uma análise desse vídeo para ser entregue no final desse mês! Certo!

Reações Químicas - 1ºs Anos

Olá pessoal tem matéria nova no ar, vamos ver essa explicação sobre as Reações Químicas e fazer uma análise dos vídeos, essa análise deve ser entregue na ultima semana de maio. OK!

A Tabela Periódica... 8ª Série A

Vamos dar uma olhadinha na explicação sobre a tabela periódica!

Digestão... 7ª Série A

Vamos ver esse pequeno vídeo que descomplica o entendimento do Sistema Digestório. Certo! Prestemos atenção no caminho do alimento, o nome que ele recebe em cada parte do Tubo Digestório... e a participação de cada órgão no processo digestivo. Vamos comentar?

3º Ano Em A - Modelos Moleculares `Esfera e Vareta` : Metano, Ciclo-butano, Etanal, Ácido metanoico, Etanamida.

Metano!

Ciclo-butano!

Etanal!

Ácido metanoico!

Etanamida!

2º Grupo: Monayra Kessia, Dafne Dayane, Rosa Maria, Mércia Lisboa, Shirleide Campos.

Tudo se transforma, Reações Químicas, Fritz Haber e a síntese da amônia

escolhi esse video porque mostra da transformação dos compostos.

E que de servi pra esclarecer as suas duvidas sobre esse assunto...

ass:Jonatta Gomes 

3* ano A.

Células da 7ª Série A servem como maquete para professores

Professora Lucineide - aula sobre células. Material utilizado na explicação: Células produzidas pela 7ª Série A.

Orgânica - Modelo Esfera Vareta do 3º Ano A

Pessoal o 3º Ano A gravou alguns vídeos sobre a Aula Prática com os modelos atômicos de Esfera Vareta! Vamos ver como foi essa vivência?

Modelos moleculares "esfera e vareta" - 3º ano EM A - Grupo 03

Química

Olá galerinha! Hoje nós representamos tridimensionalmente as moléculas em sala de aula!

As moléculas solicitadas pelo professor ao nosso grupo (03), foram essas:

Metano

Benzeno

Propan-1-ol

Tricloro-metano

Dimetilamina

Marcos Henrique e Pedro Alisson mostrando o modelo do propan-1-ol

Nosso grupo - 03

Pedro Alisson, Carla Beatriz, Marcos Henrique e Natalí Moura.

A aula de hoje foi bem interessante! O hidrocarboneto está presente em muitos objetos ESSENCIAIS para  a sociedade!  

                                                                                                                                  Natalí Moura

Hidrocarbonetos - 3º ano EM A

Bom pessoal, nosso professor de Química (José Ivyrson) pediu para nós pesquisarmos sobre HIDROCARBONETOS: "O que são, e qual a sua importância para a sociedade", para discutirmos sobre o assunto em sala de aula, amanhã (22/03). Certo? 

Hidrocarbonetos são todos os compostos químicos formados essencialmente por átomos de carbono (C) e hidrogênio (H), que podem se juntar com átomos de oxigênio (O), azoto ou nitrogênio (N), e enxofre (S). Sua molécula mais simples é o metano ( CH4). Com o hidrocarboneto, pode-se produzir uma grande variedade de produtos que usamos em nosso dia-a-dia.  Sabe a vela (parafina), o plástico, a borracha, o gás de cozinha, os combustíveis (gasolina, diesel, etc.)? Possuem Hidrocarbonetos!

Encontrei uma vídeo-aula bem interessante sobre "Nomenclatura e Hidrocarbonetos", que me ajudou bastante, e gostaria de repassar para vocês:

Bons estudos!

Fontes: Wikipedia

             InfoEscola  

                                                                                                                             Natalí Moura

Nossos primeiros vídeos!

Ae pessoal vamos dar uma olhada nos primeiros vídeos feitos em nossas aulas... COMciências na área!

O Ar é Matéria? 8ª Série A Responde!!

Modelos Moleculares de Esfera Vareta - 3º Ano B - Química

Modelo Molecular - 3º ano B

alunos: Bruna Tayná, Diego Cardoso, Gercino josé,

Givaldo josé, Rivaldo richard,Djaneide Martins, Nadja maria,Oséias, Eliab Martins...

nossos Modelos Moleculares..

tivemos uma aula bastante interesante, revisando e aprofundando

assuntos de quimica. é galera a Quimica está onde agente menos espera, e más precisa..

bruna tayná.♥

Trabalho sobre células. 7ª Série A

Alunos participantes: Hevilly Anny, Aline Wanderley, Arthur Guilherme e Elizama Santos.

Alunos participantes:Thainá Guimarões, Marilia Garbiela e Karla.

Alunos participantes: Vitor e Samuel Bezerra.

 Professor Ivyrson e alunos participantes.

Matéria e Energia

Bem pessoal da 8ª Série, vimos um pouco sobre matéria e energia, vejamos a relação existente entre esses dois conceitos importantes para o início de nossos estudos de Ciências nesse ano, onde conheceremos um pouco mais sobre a Química e a Física. Comentem, OK!

Vamos assistir esse vídeo da Série Mundos Invisíveis do Fantástico. Divirtam-se!

Evaporação

7ª Série, Dá trabalho! mas é bem legal!

Química Orgânica

A origem da Orgânica é uma história legal. Certo 3ºs Anos e Módulo III!
Vamos dar uma olhadinha nesse vídeo... São conceitos vistos em aula. Logo vamos comentar!!!!

Bons Estudos!!

Soluções

Pessoal do 2º ano e Módulo II vamos ver esses dois vídeos e comentar. OK!
Aqui temos alguns conceitos vistos em aula!


O vídeo mostra o Conceito de Solução, Soluto, Solvente, Diluída, Concentrada etc.
Vejamos também como montar uma solução!

Bons Estudos! 

A Origem da Química

Pessoal lembram das nossas aulas de Química no 1º ANO? 
Lembram da Alquimia? 
Dos 4 elementos fundamentais? 
Da Pedra Filosofal?
Do Elixir da Longa Vida?
Do Pai da Química? 




 Vamos ver esses dois vídeos importantes para esse conteúdo, vamos comentar! Certo!?

O primeiro vídeo (Mundos Invisíveis - Série do Fantástico)  

A ORIGEM DOS ALQUIMISTAS

O segundo vídeo (da mesa série) 

LAVOISIER - O PAI DA QUÍMICA

COMciências na Química!

Pra começar nossa abordagem nas COMciências, vamos refletir essa música de Luiz Gonzaga, o Rei do Baião! Aprendi essa música com minha professora de História da 5ª Série, olha que faz tempo, e ela foi um marco pra mim, nunca mais esqueci! Lembrem, nosso espaço é para mudar COMciências e aprender mais!

Xote Ecológico - Luiz Gonzaga

Bom dia, boa tarde, boa noite CRIATURAS!!

Já tá no ar nosso espaço, lembrem-se de postar, comentar, interagir e ajudar na construção do nosso conhecimento. Agora é a hora de filmar todas as nossas experiências, novidades na sala (boas) tá e tudo aquilo que nos ajude a desenvolver melhor nossa prática pedagógica. 

Obrigado aos alunos colaboradores e a todos que, sem dúvida, deixarão esse blog com a nossa cara. 

Por fazer parte de uma atividade extra-curricular, também contaremos pontuação para quem participar conosco deste mais novo e inédito método de trabalho na ESCOLA SÃO LUÍS. 

Atenção: vamos unificar nossas postagens com essa fonte (Times New Roman) e com essas cores ou tons parecidos ta certo!

Vamo lá! Mãos a Obra!

José Ivyrson de Paula

Professor